El título del Proyecto es "Herramientas y Recursos para la Integración Social de los Niños" (IRSIC en inglés) y el objetivo de nuestro trabajo es difundir la importancia de una buena cohesión entre niños y niñas, indiferentemente del sexo, la raza, religión... El proyecto consta de 3 fases diferentes:

DIVULGACIÓN:

Los cuentos narran pequeñas historias donde se presentan casos en que niños están en riesgo de exclusión social y/o fracaso escolar. Hay una segunda parte más teórica en la que se explica detalladamente todo el proyecto dedicado a padres madres y/o interesados.

Gozamos de diferentes vías de contacto y redes sociales. 

En esta página web en la que se encuentran se pueden ver nuestros progresos.

Finalmente, el stop-motion explica, también, la historia de un niño con problemas sociales. Hay dos fases: la parte negativa (dónde los personajes actúan negativamente respecto al niño), y la parte buena (dónde los personajes ayudan al niño a integrarse).

DETECCIÓN:

Consiste en pasar un formulario a todos los alumnos de primaria con preguntas aparentemente normales con el fin de detectar posibles casos de exclusión social y/o fracaso escolar. 

Las preguntas están puntuadas, cuando el usuario (el niño/a en cuestión) envía el formulario los puntos de  sus respuestas son sumados y entran en un grupo u otro detectando claramente si se encuentran en riesgo o no.

Posteriormente el tutor rellena un documento junto al niño y después con los padres para detectar el origen

SOLUCIÓN:

Lo consideramos la parte más fundamental del proyecto. Consiste en crear unas actividades extra escolares de dos horas semanales en las que se crean dinámicas de grupo trabajando orígenes de situaciones críticas. En una de las dos horas se trabaja por ciclos de edad y la segunda hora se hacen dinámicas de grupo y proyectos de refuerzo social. También creamos vinculos entre los pequeños y los más grandes, así teniendo un "hermano mayor".